Undervisa faran: Vad ska man göra när barnet börjar gå
Vårt barn blir äldre. Han börjar lämna spjälsängen och bilen som var så bekväm för oss att kontrollera det och bestämmer sig för att börja gå och resa världen utan gränser. Fram till nyligen var det tillräckligt att placera spjälsängen från farliga element och ta hand om barnvagnen medan man leker med det, men ... det visar sig nu! min miljö är en potentiell fara!
Hörn, trappor, bränder, knivar, äldre bröder, mattor mm Plötsligt inser vi att allt vi ser kan bli en olycka. Så vi började placera hörnposter, hinder och lås över huset och lägger till att inte förlora vår son eller en halv sekund. 
Det här är en ny situation och det är normalt att det först blir en liten besatthet, men kan vi skydda den från allting? Vad händer om vi tar honom till vänner hus? Och i parken?
Användbara tips som hjälper dig hemma när ditt barn börjar ta sina första steg
Behovet av att undervisa fara
I den verkliga världen, där vi höjer våra barn och vi inte får glömma, finns det faror som flyger oss och är omöjliga att förutsäga. På så sätt, precis som vi lär vår son att äta ensam eller gå på toaletten på ett självständigt sätt, måste vi lära dem vad som är farligt.
I början av hans miljöförsök har barnet inga stopp, allt kan röras, sugas eller kastas. Vår plikt är att lära dig att inte allt är möjligt. Vi måste få honom att förstå att det finns saker som kan skada honom och det är inte lämpligt. På så sätt är du med bestämdhet och engagemang inte den som driver ditt barn bort från potentiella faror, men han kommer att vara den som undviker dem på ett säkert sätt.
Anpassning av huset
Undervisningsrisk betyder inte att olyckor förebyggs. Till exempel, om det finns en stege hemma, i de första stunderna som barnet fortfarande inte har tillräcklig psykomotorisk utveckling för att möta dem, Vi måste placera ett hinder.
Men trots att barriären är inställd måste vi förklara för barnet genom tecken och ord varför staketet. I det ögonblick då barnet kan gå upp och nerför trappan, kommer det här staket vara värdelöst och vi måste lära honom hur man säkert går av eller förklarar att utan en vuxen behöver han inte gå ner. Vi måste göra honom ansvarig för sina handlingar. 
Detta exempel kan översättas till objekt som vaser eller till och med lådor. Vad vi inte borde göra är att i början av hans utforskning plötsligt och magiskt var alla objekt som var hemma inte längre inom räckhåll och att allt runt är förbjudet eller har säkerhetslås.
Med andra ord kan vi inte göra vårt vardagsrum till en jätte vagga. Vi måste visa de objekt som finns där och baseras på tålamod och upprepning förklara de som är adekvata och de som inte är..
Min son går rakt på farorna, vad gör jag?
Barn är inte medvetna om faran som vi sa tidigare, och om du ser lite mer ut, är risken att närma sig farorna förmodligen mindre än den ångest som orsakar oss.
Det är viktigt att vara beständig, upprepa utan att bli arg och motsätta sig på din nivå. Det är normalt att orden under de första månaderna av försöket inte tar över vår mun, det är därför det är nödvändigt att leta efter ett prospekteringsalternativ.
Exploring är inte farligt
Kom ihåg att barnet utforskar och låt oss sätta oss i hans ställe ett ögonblick. Allt du hanterar är ett NEJ, allt du vill se nära är ett NEJ, och allt du vill röra är en ännu större NEJ om möjligt. På så sätt är det omöjligt att undersöka och lära. Vår plikt är att ge dig ett alternativ.
Till exempel, hemma har vi en byrå med fyra lådor. Vi vill inte att barnet ska öppna 3 av dem, så vi lär honom att de tre lådorna inte ska öppnas, men att den fjärde lådan kan vara och där också kan han behålla sina saker. 
Först och främst visar vi dig vad som finns i de 3 lådorna som du inte har tillgång till eftersom de är från mamma och pappa (hemligheter ger nyfikenhet och de förbjudna är mer attraktiva). På det sättet kommer han redan veta vad som finns och när han inser att de inte är intressanta och lägger till regeln som förklaras och upprepas så småningom hamnar det inte att öppna dem.
Men om du inte öppnar de tre lådorna kommer det inte att vara frustrerande att du inte vet vad en låda är, hur den öppnas eller vad den är för och dina utforskningsbehov kommer att uppfyllas.
Om vi lär oss vad som är farligt istället för att förbjuda vad vi anser vara farliga, när barnet besöker andra ställen med andra normer accepterar han dem och undviker vad han har blivit utbildad för att vara farlig (tillgång till köket, leka med pluggarna, öppnar lådor utan tillstånd etc.), vilket ger oss mer sinnesro och minskar risken för olyckor som uppstår. Denna artikel publiceras endast för informationsändamål.Du kan inte och borde inte ersätta samrådet med en barnläkare. Vi rekommenderar dig att konsultera din pålitliga barnläkare.
