EL-SER 3-studiemetoden
Som vi nämnde i en tidigare artikel där vi förklarade vad det är och hur är det Robinson-metoden (även känd som EPL2R-metoden), det är ingen tvekan om att de olika studieformer De blir särskilt användbara och hjälpsamma resurser för de flesta studenter tack vare det faktum att de erbjuder adekvata studietekniker för att förbättra inte bara studieprocessen utan framför allt de resultat som uppnås senare.
Faktum är att vi nästan skulle våga säga att utan en bra metod eller studie teknik kunde vi knappt studera ordentligt och uppnå de förväntade resultaten. Vi är inte födda studenter, och ännu mer är studien inte alls medfödd, så att ha en metod är grundläggande och det hjälper mycket.
Den här gången vill vi prata med dig om studiemetod EL-SER 3, föreslagen av Miguel Salas Parrilla i hans arbete Studieteknik för sekundär och universitet, bestående av 7 faser.
Vad är EL-SER 3-metoden?
Det är en studie metod skapad och föreslagen av Miguel Salas Parrilla. Den består av totalt 7 faser: utforskning, läsning, understrykning, schematisering, sammanfattning, återkallelse och granskning.
De sju faserna av EL-SER 3-metoden
1. Undersökning
I denna fas är det viktigt att ägna några minuter för att utforska materialet och innehållet som vi ska studera. Det gör det möjligt för oss att få en övergripande vision, vilket kommer att vara viktigt för att inte vara förvirrad i andra fasen.
2. Läsning
Det är en mycket djupare studieavläsning. Det bör delas in i två nivåer av fördjupning:
- Förläsning: snabb läsning av hela kapitlet. Om det här är väldigt länge är det lämpligt att endast läsa en del av den för att fånga huvudidéerna, liksom deras hierarkiska förhållande.
- Omfattande läsning: det är en djupare läsning, med hjälp av underskriftsteknik eller konsultation i ordlistan de ord vi inte känner till.
3. Understruket
Denna fas ska inte förstås som en differentierad sektion, men snarare skulle det vara i samband med avsnittet om läsning, med skillnaden att den utförs samtidigt som den för omfattande läsning.
Det består i grunden av att lägga en rad under de viktiga idéerna i en text. Den gynnar sin förmånliga uppmärksamhet, vilket hjälper till att förbättra fixeringen i minnet.
4. Schematisering
Det handlar om att göra en syntes av vad som understrykas och sammanfatta det på ett strukturerat och logiskt sätt. Med detta etablerar vi beroendeförhållanden mellan huvudidéer, sekundära detaljer och nyanser.
5. Sammanfattning
Består av att kondensera texten så att vi undviker att missa några av sina viktiga idéer, upprätthålla den rätta argumentativa strukturen.
Sammanfattningen bör dock vara kortfattad. Det är tillrådligt att använda både den text som vi har understrukit och den ena av konturen.
6. Minne
Det består av att recitera vad vi har lärt oss, vilket gör att vi kan kontrollera graden av assimilering. För detta kan du använda det schema vi har gjort i fas 4.
7. Granska
Det bidrar till att förstärka innehållet, bekämpa glömska. Vi kan skilja mellan två typer:
- Inspelningsbedömning: består av att läsa hela texten, stoppa sedan vid de understrukna delarna (fylla i dem), och slutligen titta på konturen och kontrollera att vi ritar tematets struktur.
- Förstärkning recensioner: Läs bara det understrukna innehållet och konturen, och inte texten igen.
